大脈絡和事件大概有:對這條路產生興趣、持續探索並且確立學術這條路、規劃自己的旅途讓這條道路順遂、準備申請的文件並且寄出。再這一篇文章裡面我也不打算真正談到每一個部分的細節,但利用這個空間思考這些部分的大綱也無妨。
另外就是撰寫這一個系列的預設讀者。首先主要的讀者應該是未來的我。希望自己在回顧過似的時候不是單單空想,而是有份詳實的紀錄,並且在將來如果有需要以其他形式分享時,也可以更簡單上手。另外就是想走這條路的新秀們,這一路上受到太多人的協助,不提出來給諸位參考對不起大家。
逆著時序來,最接近的就是申請的時候。在坊間常見的錄取心得之中,這個部分描繪的最為仔細。原因不外乎是這一部分記憶猶新,回顧時自然有許多想法可以描述。我想自己在此部份除了像其他人一樣提供一個概略性的敘述,另外一部分就是介紹自己在申請得過程中所使用到得一些工具。特別是在我目前工作的狀態,有一套現代又適合我工作模式的方法:雲端操作。換言之,我將所有的文件、紙本,甚至是申請表內容通通都至於網際網路的儲存空間,方便使用。我發現過去的心得當中甚少提及此一細節,且不少人好像尚未熟悉這種方式,因此我希望能夠多補充該方面的建議。
另外是規劃路徑。我非常幸運,在進入台大經濟系時剛好是經歷重大的課程改革。台大經濟系將必修的課程減少,並且透過行政上承認本系學分的方式鼓勵修習數學系的重要基礎數學課程。另外還有教育部的人文社會科學跨國培育計畫, 也在我這一年趨向成熟,還有前輩的探路更讓這一趟旅程走得順遂。
再更往前的探索部分,觀眾群大概又不太相同。但我想這在我們這一代充滿機會又選擇俯首即是的社會中至關重要。也該提出來談談。
這不會是一個連續的系列,但我希望能在申請結果出來前有一定的完整內容。
另外就是撰寫這一個系列的預設讀者。首先主要的讀者應該是未來的我。希望自己在回顧過似的時候不是單單空想,而是有份詳實的紀錄,並且在將來如果有需要以其他形式分享時,也可以更簡單上手。另外就是想走這條路的新秀們,這一路上受到太多人的協助,不提出來給諸位參考對不起大家。
逆著時序來,最接近的就是申請的時候。在坊間常見的錄取心得之中,這個部分描繪的最為仔細。原因不外乎是這一部分記憶猶新,回顧時自然有許多想法可以描述。我想自己在此部份除了像其他人一樣提供一個概略性的敘述,另外一部分就是介紹自己在申請得過程中所使用到得一些工具。特別是在我目前工作的狀態,有一套現代又適合我工作模式的方法:雲端操作。換言之,我將所有的文件、紙本,甚至是申請表內容通通都至於網際網路的儲存空間,方便使用。我發現過去的心得當中甚少提及此一細節,且不少人好像尚未熟悉這種方式,因此我希望能夠多補充該方面的建議。
另外是規劃路徑。我非常幸運,在進入台大經濟系時剛好是經歷重大的課程改革。台大經濟系將必修的課程減少,並且透過行政上承認本系學分的方式鼓勵修習數學系的重要基礎數學課程。另外還有教育部的人文社會科學跨國培育計畫, 也在我這一年趨向成熟,還有前輩的探路更讓這一趟旅程走得順遂。
再更往前的探索部分,觀眾群大概又不太相同。但我想這在我們這一代充滿機會又選擇俯首即是的社會中至關重要。也該提出來談談。
這不會是一個連續的系列,但我希望能在申請結果出來前有一定的完整內容。
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