[由] 托福與GRE

七月初托福考試不利，逼得我不得不去補習。

原本是很不屑準備托福的，其一是我自認英文不差，其二是我認為托福口說與寫作根本是在打嘴砲，寫一些言不及義的泛泛之談。那時自以為考前練練手感，應付應付就行，不必認真髒了手。但從結果來看，自命清高是要付出代價的，還陷入了需要一連報名兩場考試的窘境(燒$$)。不然的話，萬一因為托福門檻沒過導致部分學校無法申請，真的太蠢。

痛定思痛後，我突然意識到練習托福寫作，也有其意義。托福寫作，基本上就是把簡單的事情講清楚—說來也算是學術寫作的基本功吧？過程中認真檢討，的確也發現自己寫作能力十分匱乏。要知道自己英文寫作有多爛很簡單：把文章翻成中文就明瞭了，與小學生作文沒兩樣。中文與英文的語感差太多了，中文隨便打一段至少邏輯通順，但英文卻有可能自相矛盾。

英文寫作差，原因很多，而單字量是罪魁禍首之一。表達能力被單字量綁架的感覺真的很差，只能盡是用一些模糊的字眼。但相對的，漸漸上手之後，偶爾也會「眾裡尋他千百度，驀然回首，那字卻在燈火闌珊處。」之感：搜索枯腸終於挖到理想的那個字，的確也是蠻爽快的。練習托福寫到爽已經夠駭人聽聞，而我竟然還會覺得背GRE單字很有趣。密密麻麻的單字海，偶爾會有些單字，寫起來精闢，讀起來好聽。例如"clairvoyant"先知這個字，我就挺喜歡的。甚至覺得寫起來也好看。

九月十三考托福，九月二十考GRE，申請前的最後兩個關卡了。

[銘] Market Design 筆記（三）

Boston在這套制度之下大家都有明確的積分，而且幾乎每個人最後都選到自己的第一志願，這樣還可能會產生什麼樣的問題？

[銘] Market Design 筆記（二）

前面用腎臟移植的例子討論市場規模的重要性。接下來Roth用紐約市的高中選校問題來討論市場夠不夠順暢，能不能在短時間內消化大量供給需求的重要性。

他們的原先的系統是每位學生從數百間學校中選擇排序出5個志願，其後分發單位會將申請表遞給這5間學校。學校則從這茫茫的申請表中挑出一些中意的學生，並寄信通知學生們。錄取多間學校的學生可以從中選擇，其他的學生則等待下一輪的錄取機會。這樣操作個幾輪，勝下完全沒有被錄取的則隨機分配到不同學校去。

這樣一套制度下來的結果當然一團亂，

[由] 成功嶺

在成功嶺「呆」了18天。

[銘] Market Design 筆記（一）

久了以後大概也要專門設一個分類。上一次記錄Social Interaction的演講筆記意外地點閱率非常高，或許本站讀者喜歡的是比較實在且嚴肅的內容。

這次像大家介紹的是若干年前Al Roth在Boston University的演講，講題是:

What Have We Learned From Market Design?

[由] 基本功

人生頭一遭領略到基本功的重要而悔恨不已，是在國高中。

[銘] 技術

逼我開始想這個問題是因為最近看到柴可夫斯基小提琴大賽銀牌得主的參賽影片。